Erasmus+ radionice - online webinar i snimka

 Donosimo snimku naših radionica jučer Davor Žerjav Tamara Vidović i Tea Horvatić predstavili su Erasmus projekte naše škole i korisne alate za nastavu: Pixton, eSafety, digitalnu fotografiju.

Erasmus+ radionice za učitelje u OŠ Strahoninec, 3. veljače 2022. (17:00 – 19:00 h)

U sklopu Erasmus+ KA1 projekta „Ready – Set – Step Up!“* i „Eco Happy School“* naši učitelji odlaze na stručna usavršavanja u Europi i održavaju besplatne radionice za sve zainteresirane odgojno-obrazovne djelatnike u Međimurju i regiji na temu fotografije i sigurnosti na internetu.

Radionice su namijenjene svim nastavnicima vrtića, osnovnih i srednjih škola, a posebice onima koji se bave Erasmus+ projektima. Voditelji radionica su Tamara Vidović koja će predstaviti eSigurnost, eTwinning i Pixton alate.

Očekivani ishodi za sudionike su:

• Upoznati digitalni alat Pixton

• Dobiti informacije o eTwinning kodeksu ponašanja

• Znati potražiti sadržaj s licencom Creative Commons

• Znati odgovorno koristiti eTwinning

Voditelj radionice Digitalna fotografija, Davor Žerjav predstavit će osnove digitalne fotografije, a očekivani ishodi su:

• Razumjeti ulogu svjetlosti u fotografiji

• Upoznati neke korisne praktične trikove za snimanje fotografija

• Znati iskoristiti fotografiju s mobitela i digitalnog fotoaparata

• Upoznati se s osnovama digitalne obrade fotografije

• Znati pripremiti fotografiju za mrežnu stranicu i tisak

Svi sudionici će dobiti potvrdu o stručnom usavršavanju.

Za registraciju potrebno je ispuniti digitalni prijavni obrazac na poveznici:

https://forms.office.com/r/K1sQQZyzSP

*Sufinancirano sredstvima programa Europske unije Erasmus+

Koordinatorica projekta: Tea Horvatić

Ravnatelj OŠ Strahoninec: Josip Šipek

Dnevni red:

17:00 Josip Šipek, ravnatelj: Uvodna riječ

17:05 Tea Horvatić, koordinatorica: Erasmus+ u našoj Školi, prezentacija

17:15 Tamara Vidović, učiteljica engleskog jezika: eSigurnost, eTwinning i Pixton

18:00 Davor Žerjav, učitelj hrvatskog jezika: Digitalna fotografija

18:45 Pitanja i odgovori

19:00 Kraj skupa

Mjesto: Platforma Teams, online

Code Week na satovima engleskog

 #CodeWeek Week u 4., razredu sa Scratch projektima učenika održan je uz mentorstvo učiteljice Tee Horvatić:

Učenici su kreirali svoje svjetove u Scratch projektima te pričali priče na engleskom.

#CodeWeek2021

Novi školski studio i prva emisija Strahominaca

 Nakon skoro godinu dana pripreme, planiranja, projektiranja, knaufanja, malanja, piljenja, rezanja, brušenja, šrajfanja, silikoniranja, nabavljanja opreme, projekt "školski studio" stavljen je u funkciju. U prvoj emisiji naši Strahominci vam predstavljaju kako je taj studio izgrađen. Puno toga su napravili sami, učitelj Davor Žerjav s učenicima (osim građevine i struje).

 U prvoj emisiji ugostili su ravnatelja škole Josipa Šipeka i objavili materijale gdje dokumentiraju izgradnju studija. Pokrenuli su i YouTube kanal gdje će objavljivati emisije. Imaju i web stranicu, koja polako raste. Bravo!

Ponosni smo na našu ekipu koji su pripremili i odradili prvo snimanje 😃 Lajkajte ih na YouTubeu i zapratite njihov kanal. 👌👍

Adobe Spark

Učenici 7. i 8.r tokom studenog izrađuju svoje prezentacije u Adobe Spark. Ovo su upute kako se registrirati:

Online stručna usavršavanja

Tijekom ljeta, nude se raznovrsna online stručna usavršavanja na različitim portalima. Jedan od onih koje pratimo je Michael Matera i njegov Hive Summit.

Učiteljica Tea Horvatić je odgledala webinar na temu uporabe tehnologije u nastavi i izradila Sway knjižicu s bilješkama, odn. korisnim poveznicama:

Knjižica s ljetnih radionica

Objavljujemo materijale s naših ljetnih radionica održanih 28. kolovoza 2019.:

Digitalni zadaci za hrvatski jezik

Učiteljica Dijana Pasarić, kreirala je igre za ponavljanje hrvatskoga jezika koje redovito koristi u nastavi, a rezultat su naših KA1 projekata:

PROŠLO GLAGOLSKO VRIJEME (IGRA KRTICE)

https://wordwall.net/play/533/453/616

GLAGOLSKE OSOBE (PUCANJE BALONA)

https://wordwall.net/play/533/458/488

KNJIŽEVNE VRSTE (IGRA LABIRINT)

https://wordwall.net/play/496/890/138

KARAKTERIZACIJA LIKOVA (KOLO SREĆE)

https://wordwall.net/resource/289366

KNJIŽEVNOST (DOPUNI REČENICE)

https://wordwall.net/play/289/367/726

KNJIŽEVNI RODOVI (POVUCI U GRUPU)

https://wordwall.net/play/533/470/465

FILMSKA IZRAŽAJNA SREDSTVA (KVIZ)

https://wordwall.net/play/533/483/448

VRSTE RIJEČI (PRONAĐI PAROVE)

https://wordwall.net/play/289/365/598

KRONOLOŠKI POREDATI REDOSLIJED DOGAĐAJA U PRIČI 

https://learningapps.org/display?v=pojp60zq319

VELIKO POČETNO SLOVO (KVIZ MILIJUNAŠ)

https://learningapps.org/display?v=p1mnswmtt19

RAZUMIJEVANJE PROČITANOGA (UTRKA)

https://learningapps.org/display?v=pp2js8ana19

PREPOZNAJ STILSKA IZRAŽAJNA SREDSTVA (IGRA PAROVA)

https://learningapps.org/display?v=pznfzg58j18

KARAKTERIZACIJA LIKOVA (SLOBODANI ODGOVORI)

https://learningapps.org/display?v=p31vbg7qk18

VRSTE PRILOGA (RASPORED PO GRUPAMA)

https://learningapps.org/display?v=p9rmpunra18

NEKNJIŽEVNI TEKST KAKO UČITI (NIZANJE REČENICA)

https://learningapps.org/display?v=pzjuy4sg519

FILM KORACI (AUDIO/VIDEO S NAPOMENAMA) – moguće i audio zapis oblikovati na isti način

https://learningapps.org/display?v=psdrftv3318

TV SERIJA SMOGOVCI (ISJEČAK TV SERIJE S PITANJIMA)

https://edpuzzle.com/assignments/5cece0d9ab0e2e41156507c4/watch

Knjižica s naših zimskih radionica

U siječnju održavali smo zimske IKT radionice, a donosimo sažetak sa svim materijalima:

Poziv na zimske IKT radionice

U sklopu Erasmus+ KA1 projekta “STEP” naši učitelji odlazili su na stručna usavršavanja u Europi, a 9. siječnja 2019. od 8h održavaju besplatne IKT radionice za sve zainteresirane kolege učitelje, profesore i odgojitelje u Međimurju i regiji.

Radionice su namijenjene svim obrazovnim stručnjacima vrtića, osnovnih i srednjih škola, a posebice onima koji se bave Erasmus+ projektima. Kroz radionice voditelji će podijeliti svoje iskustvo nakon mobilnosti s ostalim nastavnicima, a cilj nam je motivirati ostale škole za Erasmus+ program i prijave na nove natječaje Agencije za mobilnost i programe EU.

Svi sudionici će dobiti potvrdu o stručnom usavršavanju. Za prijavu, potrebno je ispuniti ovaj prijavni obrazac: https://goo.gl/forms/p9mM4mg5qHsQpgFC3

S poštovanjem,
Tea Horvatić, koordinatorica projekta
Jelena Okun, ravnateljica OŠ Strahoninec

NAPOMENA: Radionice su namijenjene odgojiteljima, učiteljima i profesorima svih predmeta, a IKT alati koji će biti prezentirani mogu se primijeniti u svim predmetima, na svim razinama školovanja. Preporučamo polaznicima radionica da sa sobom ponesu pametni telefon, tablet ili laptop kako bi mogli isprobati navedene alate. Radionice su za početnike i za iskusnije IKT znalce.

Kalnik - terenska nastava

26. travnja učitelji predmetne nastave organizirali su terensku nastavu na Kalniku s mnogo radionica iz pojedinih predmeta povodom Dana planeta Zemlje.

Učenici su se prethodno mogli opredijeliti za pojedinu radionicu prema svojim interesima, a nakon zajedničke šetnje poučnom stazom i promatranjem prirode, svatko se uputio prema svojoj skupini, odn. radionici. Radionice su bile sljedeće:

1. Postani planinar (snalaženje i opstanak u prirodi, orijentacija, markiranje planinarskih staza, prepoznavanje biljnog i životinjskog svijeta)
2. Filmska i foto radionica
3. Dvojezična radionica (Treasure hunt / Schatzsuche)
4. Multimedijska radionica (korištenje aplikacija za snalaženje u prostoru i prepoznavanje biljaka i životinja te izrada sunčevog sata)
5. Matematička radionica (izračunajmo opseg i površinu stabla, visinu stabla na osnovu sjene)
6. Istraživačko-informativna radionica (Sveti Bernard, Gorska služba spašavanja i pas Bernardinac)

U sklopu filmske, foto, dvojezične i multimedijske radionice promovirali smo i novo stečena znanja s mobilnosti u Irskoj (uporaba tableta, pametnih telefona i aplikacija za učenje), a tijekom cijele terenske nastave promovirali smo kretanje mladih i smanjivanje sjedenja školaraca te sportske aktivnosti stečene s mobilnosti u Španjolskoj.

Dan je bio izuzetno vedar i veseo, a k tome učenici su učili u neformalnom okruženju kroz radionice i terensku nastavu. U nastavu pogledajte neke od fotografija.

Šetnja poučnom stazom

Štafetne igre

Štafetne igre

Geocaching

Štafetne igre - dvojezična radionica

Lov na blago

Mjesec sigurnog interneta

U našoj školi veljaču smo obilježili kao mjesecom sigurnog interneta, učiteljica Vesna Mikulić i pedagoginja Monika Zorčec provele su projekt s učenicima.

U sklopu projekta provedena je anketa o navikama uporabe interneta među učenicima, a rezultate možete pročitati u članku Pogleda kroz prozor.

Webinar o transformativnoj pedagogiji i dubokom učenju

Sveučilište u Queenslandu organizira zanimljiv webinar o strategijama učenja, transformativnoj pedagogiji i tzv. dubokom učenju. Webinar se održava na EdX stranici gdje se možete registrirati i prijaviti.



Link za prijavu: https://www.edx.org/course/deep-learning-through-transformative-uqx-microsoft-education-learnx

Učionica budućnosti - snimka webinara

Snimka webinara o učionici budućnosti iz Portugala dostupna je na YouTube kanalu European Schoolnet-a. U nastavku je kratak pregled o čemu je govorio Carlos Cunha dok je prezentirao svoju učionicu, koja služi za učenje i poučavanje i koja je ogledna učionica u Portugalu za nastavnike željne usavršavanja u IBL metodi.

How to build an FCL in a K12 school Setubal - by Carlos Cunha (Twitter: @carloscunha1967)



Neke od korisnih savjeta i što je promijenjeno u ovoj učionici:
- veličina učionice - stvoreni kutci za učenje, kreiranje, prezentiranje
- nabava opreme
- plan investicije za narednih 3-4 godine (suradnja s Ministarstvom)
- nove podne obloge
- dekoracija učionice
- izgradnja amfiteatra - kutak za prezentaciju
- opremanje laboratorija kemije, biologije, fizike
- podrška ministarstve ili grada/županije
- podrška industrije (Microsoft, Texas instruments, Casio, Steelcase, Promethean)
- partneri učionice (tvrtke)
- podrška roditelja. lokalne industrije (npr. tvornica namještaja)
- korak po korak doći do opremljene učionice uz podršku svih partnera
- najteži zadatak: uvjeriti nastavnike u svojoj školi da poučavaju na nov način, promjena načina razmišljanja, intentivni tečajevi usavršavanja i podrška ravnatelja

Svrha novog prostora učenja:
- promijeniti tradicionalnu učionicu, promicati interdisciplinarnost
- osposobljavanje nastavnika u IBL (engl. Inquiry Based Learning) metodici i IKT
- kako integrirati uporabu IKT u aktivno učenje (a ne samo za društvene mreže i igre)
- primjer za partnere i izložbeni prostor kako se tehnologija koristi

Raspored učionice:

eTwinning projekt "Future Schools"

Ovaj mjesec je uspješno započet eTwinning projekt "Future Schools" koji su pokrenule naša učiteljica Tea Horvatić i Elisabeth Bader-Iby iz Austrije. Tu nastavnicu naše su učiteljice Marina Mrazović i Katica Mikulaj Ovčarić upoznale u Irskoj, na stručnom usavršavanju o učenju s tabletima.

Suradnja se nastavlja na eTwinningu, a cilj nam je diseminirati znanja sa stručnih usavršavanja, naš KA1 projekt i surađivati s nastavnicima i učenicima u Europi. U projekt će se uključiti i učenici, koji mogu isprobavati aplikacije koje ćemo dijeliti, prezentirati svoje radove online i komunicirati s vršnjacima putem video konferencija putem Skypea.

Veselimo se suradnji, a ukoliko i Vi imate KA1 projekt kojeg želite diseminirati, slobodno nam se pridružite u partnerstvu na eTwinningu. Ovdje je poveznica do projekta: https://twinspace.etwinning.net/35329/home

Digitalna inteligencija i digitalne vještine učenika

Što je DQ?

IQ i EQ su mjere opće i emocionalne inteligencije, a DQ je mjera digitalne inteligencije. Osam osnovnih vrsta vještina digitalnog života navedene su u ovom dijagramu, a u članku World Economic Foruma opisano je i zašto je važno poučavati ih.

DQ ima tri razine:

1. DIGITALNO GRAĐANSTVO: sposobnost uporabe digitalne tehnologije i medija na siguran, odgovoran i učinkovit način
2. DIGITALNA KREATIVNOST: sposobnost postati dijelom digitalnog ekosustava ko-kreiranjem novih sadržaja i pretvaranjem ideja u realnost uporabom digitalnih alata
3. DIGITALNO PODUZETNIŠTVO: sposobnost uporabe digitalnih medija i tehnologije za rješavanje globalnih izazova ili za kreiranje novih tehnologija

Digitalne vještine učenika:

• identitet digitalnog građanina: sposobnost izgradnje i upravljanja zdravim identitetom na mreži i izvan mreže, s integritetom
• upravljanje vremenom za zaslonom: sposobnost upravljanja vremenom za zaslonom, obavljanje višestrukih zadataka istovremeno i uključenost u igre na mreži te društvene mreže sa samokontrolom
• upravljanje zlostavljanjem na internetu: sposobnost detektiranja situacija zlostavljanja na internetu i kako mudro postupiti
• upravljanje sigurnošću na internetu: sposobnost zaštite osobnih podataka kreiranjem jakih lozinki i nošenje s različitim napadima na internetu
• upravljanje privatnošću: sposobnost diskretnog postupanja sa svim osobnim informacijama koje se dijele na mreži s ciljem zaštite vlastite i privatnosti drugih
• kritičko razmišljanje: sposobnost razlikovanja istinitih i lažnih informacija, dobrog i štetnog sadržaja te provjerenih i upitnih kontakata na mreži
• digitalni otisci: sposobnost razumijevanja prirode digitalnih otisaka i njihovih posljedica u stvarnom životu i kako odgovorno s njima upravljati
• digitalna empatija: sposobnost iskazivanja empatije prema vlastitim potrebama i osjećajima drugih na mreži

Više o vještinama koje je potrebno poučavati možete pročitati u originalnom članku na World Economic Forumu.

Dublin - 4.dan

U četvrtak su učiteljice iz škole Malahide Community school koja već godinama koristi tablete u nastavi održale predavanje s temom   "What worked over the past 5 years?"
Nakon te prezentacije izrađivali smo kvizove u aplikaciji Socrative. Podijeljena je na dva sučelja: Nastavnik i Učenik. Učenici dobivaju zaporku za virtualnu sobu i zatim odgovaraju na postavljena pitanja. Nastavnici se mogu registrirati standardnim načinom ili Google korisničkim računom. Unutar sučelja imaju funkcionalnosti pokretanja i izrade kvizova kao i pregled statistike već provedenih kvizova.

Pripreme za prvi tečaj u Dublinu

Učiteljice tehničke kulture Katica Mikulaj Ovčarić i likovne kulture Marina Mrazović pripremaju se za odlazak na stručno usavršavanje u Dublin. Tema njihovog tečaja je učenje i poučavanje s tabletima i sigurni smo da će donijeti mnogo primjera dobre prakse iz Dublina. U nastavku donosimo e-knjižicu s osnovnim informacijama o tečaju i o Dublinu koju su pripremili organizatori tečaja iz tvrtke Atempo u suradnji s dublinskom tvrtkom UrAbility:

Sretan put!

Provedba projekta

U ovom projektu će 7 nastavnika sudjelovati na strukturiranim tečajevima u Europi sljedećih tema:
- Zdravi učitelji – zdrava škola
- Nova okruženja učenja
- IKT kao alat za interkulturno i medijsko obrazovanje
- Učenje u budućnosti s tabletima i iPadima

Navedeni tečajevi bave se primjenom IKT u nastavi i sudjelovanjem na njima želimo postići modernizaciju škole, veću primjenu tehnologije u nastavi, koja je vrlo bliska učenicima te samim time veću motiviranost učenika za učenje što su sve i dugoročni ciljevi škole. Obzirom da IKT sve više napreduje iz dana u dan, bitno je držati korak s tehnologijom i redovito se usavršavati i isprobavati novije alate za primjenu u nastavi. Kroz usavršavanje tih digitalnih kompetencija, lakše ćemo ostvarivati i online suradnju s drugim školama i surađivati na eTwinning projektima. Osim toga, s novim vještinama moći ćemo poboljšati web stranice škole i napraviti bolje mogućnosti za diseminaciju rezultata ovog i ostalih projekata uporabom e-platformi za učenje, blogova i ostalih korisnih alata.

Tečaj o zdravlju pomoći će nastavnicima razviti zdravije životne navike i kroz sport i pravilnu prehranu primijeniti naučeno i u školi i u privatnom životu. Time ćemo ostvariti cilj zdravije škole. Kako su svi strukturirani tečajevi u stranoj zemlji, u nekoj od zemalja Europske unije, pripremajući se za tečaj i tijekom tečaja, sudionici mobilnosti upoznati će kulturnu, društvenu i jezičnu raznolikost pojedine europske zemlje što će pridonijeti boljem razumijevanju drugih kultura i država.

Nakon povratka s mobilnosti, učitelji će diseminirati svoja saznanja kolegama i učenicima i tako pridonijeti internacionalizaciji škole te potaknuti ostale na sudjelovanje u budućim programima. Osim toga, na pojedinim tečajevima upravo je naglasak na interkulturalizmu, stoga ćemo kroz sudjelovanje na njima ostvariti interkulturni cilj našeg projekta - u školi, u zajednici i u državi. Ono što sigurno očekujemo kao ishod projekta je veća motivacija i zadovoljstvo poslom sudionika mobilnosti, što povlači za sobom veću kvalitetu nastave. Sve spomenuto daje međunarodnu dimenziju Osnovnoj školi Strahoninec.