Satovi engleskog jezika

Class 6

The English teacher prepared the lesson, the native speaker is teaching. The native speaker comes to classes two times a week to practice English with the students.

INTRODUCTION

T: How was your weekend?
- great, boring, relaxing, fun
T: What did you do?
The emphasis is on repetition, saying full sentences and speaking.

MAIN PART:

Game: pronouns game
eg. If you don't have enough money, you can borrow mine.
     I gave her my phone number, and she gave me hers.
     My brother has got these pencils. They are his.

Teacher writes the possessive pronouns on the flipchart board.

Groups of 3: play the card game. teacher reads the sentences and the Ss choose the cards. The person who chose the right pronoun first, gets the point.

CONCLUSION

Finishing the speaking game.

Discipline: /counting/ if I get to zero (five-four-three-two-one-zero), you get a sad face.

INFANTIL / KINDERGARTEN ENGLISH CLASS (Age 5)

English teacher leads and prepares the lesson, the native speaker is the assistant in speaking with the students.

INTRODUCTION

1. Hello, how are you? song
2. TPR: My head, my nose, my eyes
3. Touch the colour: blue, yellow, orange
4. Everybody sleep, getu p, make the bed, shower, get dressed, eat breakfast
5. How is the weather today?
6. Flashcards: seasons, Today is… autumn
7. YouTube songs (The Singing Walrus):
a. numbers song (0-20)
b. days of the week
8. Dance: Baby Shark

Main part:

1. New vocabulary: runny nose, sore throat, a headache, measles, cough
2. speaking, repeating, practicing with flashcards
One teacher teaches new words, while the other disciplines the class (and / or helps)

Conclusion:

Table time: colour the worksheet (illnesses) with crayons and pencils
Ss put their work in the drawers, it is put in their collection which they take home after the school year or at half-term.

Idea for castagnets: cardboard and metal bottle caps craft – teaching musical instruments

Curriculum: general guidelines and rubrics for assessment, autonomy of the teacher
Additio app on Android.

Class 5 

Intro:
How was your weekend? – relaxing
Do you play badminton? – No, I don't.
SS walk around and ask questions from the worksheet displayed on the board.
- do you swim, do you surf…?
- Present Simple practice

Class 2 (Science and English)

- body parts
- songs
Special needs children are integrated.

 

Prezentacija Zdravi učitelji - zdrava škola

Danas je na Učiteljskom vijeću OŠ Strahoninec održana prezentacija o španjolskom tečaju o "Zdravi učitelji, zdrava škola". Polaznik tečaja, naš učitelj TZK Siniša Trajbar informirao nas je o tjelesnoj aktivnosti, zdravoj prehrani i kako izbjeći burn-out. Više saznajte u prezentaciji:

Zdravi učitelji - zdrava škola

Učitelj Siniša Trajbar boravio je tjedan dana u Španjolskoj u sklopu KA1 projekta i u svrhu stručnog usavršavanja na temu "Zdravi učitelji - zdrava škola".



Teme kojima su se nastavnici bavili na tečaju su:

• Povećavanje fizičke aktivnosti i smanjivanje vremena sjedenja u školske djece

Organizatori tečaja, Finci, prezentirali su nacionalni projekt osmišljen s ciljem povećavanja fizičke aktivnosti i smanjivanja vremena sjedenja u školske djece. Naziv projekta je "Finske škole u pokretu" (engl. Finnish Schools on the Move), a cilj mu je uspostaviti kulturu aktivnog kretanja u finskim školama. Škole koje sudjeluju u tom programu provode vlastite individualne planove za povećanje fizičke aktivnosti tijekom školskog dana. Program je jedan od ključnih projekata u polju znanja i obrazovanja programa finske vlade. Cilj vlade je da se projekt proširi diljem Finske i da se osigura barem jedan sat fizičke aktivnosti svakoga dana. Više o projektu pogledajte na YouTube:

• Zdravlje i zdrava prehrana

Nastavnici su naučili što je zdrava prehrana i kako sastaviti zdrav jelovnik. Tako na primjer, promjenom ishrane na bolje možemo doprinijeti cjelokupnom zdravlju organizma, ali to je ujedno i prilika isprobati nove hrane i načine pripreme hrane. Zdravija prehrana može biti lagana, uzbudljiva i jeftina i ukusna za sve. U početku je potrebno krenuti s jednostavnim izmjenama i postupno mijenjati ishranu na dnevnoj bazi, a zatim se toga pridržavati. S vremenom, primijetit ćete da izgledate i da se osjećate zdravije, a time će se poboljšati kvaliteta života. Hrana za dulji i zdraviji život nalazi se u ovom YouTube videozapisu:

• Kako spriječiti "burn-out" učitelja

"Burn-out" sindrom kažu da je bolest modernog društva. Kod učitelja, Predstavlja psihofizički odgovor na pojačan stres na radnom mjestu, a može se pojaviti različito u različitih ljudi. Kod učitelja se može spriječiti vodeći računa o prioritetima, dobrom planiranju, znati kako reći "Ne", pravilnom postavljanju ciljeva, tjelovježbom i zdravom prehranom te pozitivnim razmišljanjem, kao u ovom videozapisu:

Na kraju tečaja, sudionici su dobili certifikat o sudjelovanju: