Kriteriji vrednovanja na engleskom jeziku i dokumentacija

Kriteriji vrednovanja u engleskom jeziku "Criterios de evaluacion" su zadani od strane ministarstva obrazovanja. Navedeno je općenito što učenici moraju savladati da bi napredovali u viši razred. Vrednuju se slušanje, govorenje, čitanje i pisanje kao i u Hrvatskoj.

Učiteljica čiji sam rad promatrala je izradila rubrike za svoje potrebe u aplikaciji Additio, te pomoću nje vrlo lako može vrednovati učenike. Aplikacija je ujedno i bilježnica za učitelje u koju se mogu postaviti planovi, pripreme i dodatne rubrike prema potrebi učitelja. Aplikacija je dostupna za iOS, Android i web platforme, a cijena za jednog učitelja je 8,99€.

Anketa School Education Gateway o vrednovanju

School Education Gateway objavio je rezultate ankete o vrednovanju za učenje (formativno i sumativno) u članku:

https://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/viewpoints/polls/poll-on-assessment-for-learnin.htm

Zaključak istraživanja jest da učitelji koriste oba oblika vrednovanja u nastavi. Ipak, većina metoda vrednovanja koje koriste polaze od učitelja i usmjerene su na vodstvo učitelja u usporedbi s metodama koje polaze od učenika poput vršnjačkog i samovrednovanja. U prosjeku jedan od pet učitelja ili manje koriste digitalne alate koji poboljšavaju i pomažu uporabu i implementaciju formativnog vrednovanja. Najpopularnije metode koje se koriste su kvizovi i kratki testovi, učiteljska opažanja i konačni rezultat.

MeTP alat za procjenu digitalnih kompetencija

Centralna služba eTwinninga osmislila je pilot-program (MeTP) koji je testiran 2015. godine kao eksperiment za upotrebu reflektivnih alata i procesa. Ovaj mehanizam za praćenje napretka razvoja digitalnih i pedagoških kompetencija eTwinnera služi za procjenu digitalnih kompetencija nastavnika.
Više pročitajte na poveznici eTwinninga:

https://www.etwinning.net/hr/pub/highlights/learn-about-your-competence-de.htm

Rubistar - stranica za izradu kritrerija vrednovanja

Tijekom boravka na Islandu, naše učiteljice su otkrile odličnu stranicu za jednostavno i brzo kreiranje kriterija ocjenjivanja: http://rubistar.4teachers.org/index.php

Radionica: Kooperativno učenje

Radionica kooperativnog učenja. Podijeljeni smo u skupine po pet članova. Svakom od člana skupine dodijeljena je uloga. Jedan član je zadužen za organizaciju rada, drugi za izvještavanje, treći za pridržavanje vremenskih rokova pojedinih dijelova zadataka, četvrti za prikupljanje materijala, a peti za ohrabrivanje i poticaj u radu. Nakon završetka prezentirali smo svoj rad.

Prvi dan tečaja na Islandu

Danas je prvi dan tečaja na Islandu "Assessment for learning Creative and diverse assessment methods for education in the 21st century“.
Učenje o kooperativnoj metodi.