Knjižica s naših zimskih radionica

U siječnju održavali smo zimske IKT radionice, a donosimo sažetak sa svim materijalima:

Poziv na zimske IKT radionice

U sklopu Erasmus+ KA1 projekta “STEP” naši učitelji odlazili su na stručna usavršavanja u Europi, a 9. siječnja 2019. od 8h održavaju besplatne IKT radionice za sve zainteresirane kolege učitelje, profesore i odgojitelje u Međimurju i regiji.

Radionice su namijenjene svim obrazovnim stručnjacima vrtića, osnovnih i srednjih škola, a posebice onima koji se bave Erasmus+ projektima. Kroz radionice voditelji će podijeliti svoje iskustvo nakon mobilnosti s ostalim nastavnicima, a cilj nam je motivirati ostale škole za Erasmus+ program i prijave na nove natječaje Agencije za mobilnost i programe EU.

Svi sudionici će dobiti potvrdu o stručnom usavršavanju. Za prijavu, potrebno je ispuniti ovaj prijavni obrazac: https://goo.gl/forms/p9mM4mg5qHsQpgFC3

S poštovanjem,
Tea Horvatić, koordinatorica projekta
Jelena Okun, ravnateljica OŠ Strahoninec

NAPOMENA: Radionice su namijenjene odgojiteljima, učiteljima i profesorima svih predmeta, a IKT alati koji će biti prezentirani mogu se primijeniti u svim predmetima, na svim razinama školovanja. Preporučamo polaznicima radionica da sa sobom ponesu pametni telefon, tablet ili laptop kako bi mogli isprobati navedene alate. Radionice su za početnike i za iskusnije IKT znalce.

Zadnji dan job shadowing-a

4. razred
Animals lesson
Who am I?
Questions on the bord and velcro tape!

At a previous lesson, the students learned about the vertebrates and invertebrates

 
Class 6:
Situational dialogues: use of costumes and make conversations
• Chef scene
• A loud noise has been heard and there is danger
• At the library
• At the clothes shop
Everyone has to write their dialogue in the notebook. They get a worksheet as guideance.

Škola Valsequillo i projekti

Škola Valsequillo pridaje veliko značenje eTwinning i Erasmus+ projektima. Poznati su po tome što su višestruki pobjednici u eTwinning projektu "Schoolovision" gdje je zadatak izraditi videospot i snimiti pjesmu po uzoru na Eurovision. Za taj projekt, učiteljica koja je koordinator projekta dobiva jedan sat u satnici kako bi mogla kvalitetno pripremati materijale i surađivati u projektu.

 Osim toga, tijekom školske godine rade na mnogim drugim projektima, npr. o jednakosti:

Ukrasne predmete izrađuju i od recikliranih materijala, a u svakoj učionici nalaze se kutije za razvrstavanje i recikliranje otpada.

Škola se proteže na 3 kata i ima dovoljno učionica za svojih 330 učenika.

4. dan job shadowing-a

 

Škola Valsequillo obuhvaća vrtić i školu s nastavom za učenike od 3 do 12 godina. Vrtić je zgrada pored škole, a škola je zasebna. Zajedno dijele igralište i sportske terene. U susjedstvu se nalazi i srednja škola gdje obično učenici nastavljaju školovanje.

Na današnjem satu engleskog jezika govorimo o školskim predmetima.

Prije 4 godine eksperimentalno je u Španjolskoj uveden novi predmet koji se zove Emokrea. Na tom predmetu poučavaju se emocije i kreativnost. Prvo je predmet uveden u prvi i drugi razred, a danas se provodi u prva četirir razreda. Zanimljivo je primijetiti kako se naglasak u redovnoj školi stavlja na emocije i kreativnost, upravljanje emocijama i da se brine o mentalnom zdravlju mladih jednako kao i o fizičkom.

Class 5: Subjects lesson

In this English class we learn about the subjects. 

After naming the subjects they listen to a song by Sam Cooke that was a bit modified by the teacher for this lesson.

Students listen to the video lyrics and read their worksheets. They sing, translate and work on the text.

Youtube video: 

Sat engleskog jezika o Hrvatskoj

Danas sam održala prezentaciju o Hrvatskoj i učenici su postavljali pitanja o našoj školi i državi te poznatim osobama.

Pitanja koja su  mi učenici postavljali su najviše bila o hrani, domovinskom ratu, Zadarskim orguljama, našem moru i hrvatskom jeziku. Ovu prezentaciju sam prezentirala u 4., 5. i 6. razredima u dva dana - od 14. do 15. studenoga.

3. dan job shadowing-a

Class 5a

Topic: At the Safari Park

- Ss watch the presentation

- students' book „All About Us 5“

- teacher uses the videos from the book

- T asks the questions about the video clip

- Ss look at the flashcards and say the animals at the safarit

- interactive whiteboard software: Ss listen and match the animal flashcards

- Ss take the flashcard o fan animal and have to make 3 sentences about it to descirbe it to the class. Ss that guess correct are next to describe the animal.

- Ss work the tasks in the workbook

- T: writes the vocabulary on the board:

Unit 2 At the Safari Park

a bear

a camel

a crocodile

an elephant

a giraffe

a kangaroo

a lion

a monkey

a snake

a zebra

Adjectives:

tall, big, good, bad, slow, small, fast, light, short, heavy

Ss copy the words and translate. They answer the T's questions.