ponedjeljak, 23. studenoga 2020.

Lego We Do

Tokom prošlog tjedna provedena je radionica pod vodstvom učiteljice Lane Hohnjec na temu "Lego WeDo". Radionica je provedena u 3.b i 4.b razredu. 

Lego WeDo je edukacijski alat namijenjen poučavanju mladih početnika u području robotike te ostalih STEAM vještina. Karakterizira ga odličan spoj lego kockica sa dodatnim lego elektromotorima i senzorima što sve zajedno pruža djeci odličan alat za ulazak u svijet robotike.

Veliki izbor lego kockica u setu pruža djeci mnogo prostora za kreativnost, učenje kroz igru te razradu vlastitih ideja. Ono što daje posebnu motivaciju djeci je izazov programiranja i pokretanja lego robota. Lego programski jezik je prilagođen mlađoj djeci sa naglaskom na razvoju logike kroz povezivanje raznih naredbi u obliku slika i ikona.

Tekst: Lana Hohnjec






utorak, 17. studenoga 2020.

Adobe Spark

Učenici 7. i 8.r tokom studenog izrađuju svoje prezentacije u Adobe Spark. Ovo su upute kako se registrirati:



petak, 13. studenoga 2020.

Future Schools for Climate

Pokrenuli smo novi eTwinning projekt "Future Schools for Climate" u kojem ćemo predstavljati svoje ideje o borbi protiv klimatskih promjena koristeći web alate.

Za početak, želimo prikupiti radove učenika, crteže koji će biti logo projekta.
Kako zamišljate naš logo Future Schools for Climate? Podijelite ga na Padletu:

srijeda, 11. studenoga 2020.

Virtualni izlet na Floridu

Danas su učenici 6.b razreda bili na virtualnom izletu u mjestu Sarasota, Florida. Posjetili su Mote Marine Lab i naučili mnogo zanimljivosti o morskim psima.

Događaj smo organizirali kao dio Global Learning Connection, događanja u kojem učenici diljem svijeta posjećuju različita mjesta i skupljaju virtualne kilometre. Mi smo ih danas samo ovom posjetom prikupili 8483!

četvrtak, 5. studenoga 2020.

Carnet Users Conference 2020

 Učiteljica Tea Horvatić predstavila je naš projekt na današnjem izlaganju na

2020. Njeno izlaganje možete pogledati u nastavku:


Ostala izlaganja možete pogledati u Wakelet kolekciji: